中(zhō(❓)ng )国(🔣)人首先就(jiù )没有彻底(📞)弄(nò(🏒)ng )明白,学(🎑)(xué )习和上学,教育和教(🎞)材(cá(🎯)i )完全是两个(gè )概念。学(xué )习(🌛)未(😋)必要(🕚)在(zài )学校里学,而在学校里(💞)(lǐ(🔫) )往往(💾)不是(shì )在学习。 我(wǒ )在上海(🌚)看见(jià(🐠)n )过一辆跑(pǎo )车(chē ),我围着这(🛷)红色的(🚛)车(chē )转很多圈,并且仔(⚾)细(xì(🍥) )观察。这(🐀)个时候车主出(chū )现自(⭕)豪中(🤩)带(dài )着(🎼)鄙夷地(dì )说:干什么(🎗)(me )哪? 我(🕥)说:(😽)你(🕔)(nǐ )看这车你(nǐ )也(yě )知(🈳)道,不(🚈)(bú )如我(👸)发动了(le )跑吧。 我喜(xǐ )欢(💉)车有(🐎)一(yī )个很重要的原因是赛(❗)车(🔳)(chē )这(🤖)个东西快(kuài )就是快,慢就是(📽)慢(🈺),不像(🐹)所谓的(de )文艺圈,说(shuō )人的欣(🍟)赏(shǎng )水(🎂)平不一样(yàng ),所以不分(fèn )好(🖕)坏。其(qí(🐺) )实(shí )文学这个东西好(🆎)坏一(🚢)(yī )看就(📁)能知道(dào ),我认识(shí )的(📄)一些(👽)人遣词(🛑)造句都还(hái )停留在未(💯)成(ché(🎃)ng )年人(🔍)阶(🔝)段(duàn ),愣说是一(yī )种风(😚)格也(🥨)没(méi )有(🎒)办法。 我(wǒ )说:你他妈(🚝)别跟(🔪)我说(shuō )什么车上又(yòu )没刻(🧛)你(🗼)的(de )名(📠)字这种未成年人说的(de )话,你(🚄)自(🥫)己(jǐ(📍) )心里明白(bái )。 刚才就涉(shè )及(🔩)到一个(❄)什(shí )么行为规(guī )范(fà(🎳)n )什么(🧕)之类(lè(⏭)i )扣分的问题(tí ),行为规(🦐)范(fà(🔨)n )本来就(🚡)是(shì )一(yī )个空的东西(☕)。人有(💜)时(shí )候(😝)是需要秩(zhì )序,可是(shì(📁) )这样(🚫)正常(🏴)的(📑)事情遇上评(píng )分排名(💆)就不(👩)(bú )正常了,因为这就和(hé )教师(💻)的奖(🦄)金(jīn )与面子有(yǒu )直(zhí )接的(🌧)关(🔉)系了(📿),这就要(yào )回到上面的(de )家长(🤭)来一(yī(🤠) )趟了。 所以我就觉得这(zhè )不(🤳)像是一(🚠)个(gè )有文化的(de )城市修(🆎)的路(🌡)(lù )。 中国(🐍)的教(jiāo )育是比较(jiào )失(⏺)(shī )败(🎪)的教育(🚪)(yù )。而且我不(bú )觉得这(💡)样的(📱)(de )失败可(😛)以(yǐ )归结在人口太多(🐚)的原(⚽)因(yī(🐟)n )上(⚫),这就完(wán )全是推卸(xiè(🥁) ),不知(📏)道俄罗斯的经济(jì )衰退是不(🦉)是(shì(🤫) )人口太少(shǎo )的责任,或(huò )者(🧖)美(🚅)国的(✉)9·11事件的发(fā )生(shēng )是否归(😮)罪于美(🌞)国人口(kǒu )不多不少。中国这(🚱)样(yàng )的(💁)教育,别说一对夫妻(qī(🎖) )只能(🚭)生一个(🌖)(gè )了,哪怕(pà )一个区只(🏷)能(né(📤)ng )生一个(🤜),我(wǒ )想依然是(shì )失(shī(💏) )败的(🥅)。